2013年3月27日下午普通課教研室舉行了一次關(guān)于“教師與責任”的教學研討會，會上普通科教研室主任王春曄老師說：“一個有責任感的老師，傳遞給學生的是一個人做人的全部，而不僅僅是知識技能的掌握。一個沒有責任感的老師，應該說對自己所從事的職業(yè)不夠熱愛，不夠尊重，那也很難贏得學生的尊重。作為老師如果連學生的尊重和敬意都沒有贏得，我們也應該感覺到很慚愧。”然后她向全體普通課教師提出三個問題，針對這三個問題教師們展開了熱烈的討論。
問題一：站在講臺上的時候，我們曾經(jīng)有過不自信的時候嗎？
樊今朝老師提出教師應該做到認真?zhèn)湔n、認真研究教材、認真研究學生、認真研究課堂教學形式，這是一名老師能夠自信地站在講臺上的前提。周娜老師重點強調(diào)了對于中職學校的學生來說，正視他們的文化課基礎(chǔ)，調(diào)整教師的心態(tài)，以最大的耐心和愛心，陪同他們一起成長，是教師責任心的體現(xiàn)。
問題二：在上課的過程中，我們真正了解我們的學生嗎？我們真正關(guān)心我們的學生嗎？
劉曉茜老師講到我們自認為對學生付出全部的愛，學生能感受到多少？希望老師們知道，沒有愛就沒有真正的教育。于政文老師通過對“教師”兩字所包含兩層含義，告訴我們教師不僅是教會學生知識，還有教會學生如何做人。柏俊楠老師作為年輕教師代表，提出了在近期教學過程中遇到的問題，盧旭老師以“過程性評價”的新穎課堂形式予以了回答和幫助，得到在座的各位老師一致好評。
問題三：我們得到學生的認可了嗎？這個問題作為下次教研活動的主要內(nèi)容。
教務科盧主任最后總結(jié)道，此次教研活動切合實際，打動內(nèi)心，期望各位教師能認真?zhèn)湔n，用心關(guān)愛我們的學生，擔負起教師應盡的責任。
