學生原創(chuàng)
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2016-05
我勞動、我快樂
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，這節(jié)課下課的意義非同尋常，因為又到了每周大掃除的日子。我們班大掃除分成兩個大組。一組是劉彥淳帶領他的組員打掃教室，二組楊玉欣帶領他的
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2016-05
背 影
腦海中的背影以它們各種各樣的特點浮現(xiàn)在我眼前。
守候幸福的背影。
廚房中，媽媽不斷在鍋碗瓢盆前忙碌，伴隨著炒熟青菜的香味，媽媽的汗水不斷流下，長年在為家人做飯，她的身軀在油煙中浸泡著導致她的皮膚不再是那么白
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2016-05
母 愛
據(jù)說世界上沒有無緣無故的愛，愛是有策略的，愛是有目的的，愛的那頭終究是個人的私家花園，那么世界上到底有沒有一種愛是不計成本，愛得不求回報？有。我肯定的告訴你有。母愛就是一種這樣的愛。這種愛的表達是淳樸的，是
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2016-05
積 極 路 上
一次又一次的向上攀巖，一次又一次的遇到挫折，卻總把困難當做前進的階梯。
當我離開家到外地讀書，我才知道爸爸媽媽說的出門靠朋友是多么的重要，去學校的那天我很興奮，早上三點多我們就出發(fā)了，我一點也不困，直到上了
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2016-05
一次有意義的義診
今天是特殊的一天，學校舉行了元寶山公園義診的活動，我有幸參加了這次活動。早上，我?guī)е獕簝x與同學和老師們乘著校車共同奔赴元寶山公園。下了車，同學們帶著器械走向預定的地點開始布置。這時
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2016-05
校園欺凌感想
今天班級召開了主題班會，關于校園欺凌這個話題，這個話題引發(fā)了許多感想。
校園欺凌是同學間欺負弱小的行為，當你因為一時沖動而揮起拳頭的時候，我們應
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2016-05
校園欺凌事件有感
近來校園欺凌事件層出不窮，校園掌捆事件，毆打同學，更有甚者毆打老師。我認為在學校中發(fā)生這類事件是非常悲哀的，我國現(xiàn)在已經(jīng)對此類事件高度重視了。我認為學校是學習的地方，是其樂融融的地方，并不是拉幫結伙打架斗毆
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2016-05
詮釋工匠精神
眾所周知，我們國家是一個制造業(yè)大國，工人數(shù)量之多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造&rd
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2016-05
中醫(yī)藥發(fā)展需要工匠精神
近日，在網(wǎng)上有一條熱議的話題，“工匠精神”看著很多網(wǎng)友在哪發(fā)表自己的看法，引起我的思考。什么是工匠精神？
工匠精神就是一
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2016-05
中醫(yī)人：讓“工匠精神”回歸
工匠，以現(xiàn)在的角度理解就是工業(yè)化社會形成之前長期存在的一個社會群體，民間稱為“手藝人”，中醫(yī)何嘗不是一種手藝呢？這些手藝人憑借一技之長，安身立命、救死扶傷。中醫(yī)藥領域的手藝人最高境界
