對于一個青年學(xué)生來說，想讓他們盡快成熟，必須給予他們內(nèi)心世界豐富的營養(yǎng)，而這種營養(yǎng)最直接的途徑，應(yīng)當(dāng)是給他們營造一個充滿書香的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓書成為他們不可缺少的一個忠實的朋友，成為一個可以幫助他們的良師，成為一個可愛的密不可分的伴侶，成為 一個困惑時的一個優(yōu)婉的安慰者。
系列活動： 一. 環(huán)境營造：
走廊文化：走廊文化的建設(shè)主要分為六個部分：
（1） 國學(xué)經(jīng)典：讓同學(xué)們在品味國學(xué)經(jīng)典的同時，提高自己的文化素養(yǎng) 和文學(xué)水平，讓它成為書香校園的一角。
（2） 古代名醫(yī)：我班是農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，讓同學(xué)們了解古代名醫(yī)們，一生專研，把寶貴的醫(yī)學(xué)財富留給了我們，把大醫(yī)精誠的精神留給了我們。希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，做一個能給病人帶來幸福的人。
（3） 教師寄語：老師把自己對學(xué)生最美好的祝愿和深切的希望表達出來。把愛和關(guān)懷表達出來。并表示愿意和同學(xué)們一起成長。加深了師生之間的了解和情誼。
（4） 校園生活：把同學(xué)們上學(xué)期和本學(xué)期參加活動的一些有意義的照片展示 出來，讓 同學(xué)們更加熱愛學(xué)校，珍惜自己的學(xué)習(xí)生活，珍惜同學(xué)之間美好的情誼。
（5） 作品展示：今年暑假，學(xué)生處給每個學(xué)生留的暑假作業(yè)，學(xué)生們根據(jù)自己熱愛的主題，設(shè)計了電子小報作品。一方面讓同學(xué)們學(xué)到了不少知識，另一方面也提高了同學(xué)們的動手能力。
（6） 書法作品：同學(xué)們精心書寫了書法作品。豐富了生活，陶冶了情操。
走廊文化作品展示：
教室文化：我們把教書命名為 “書香教室”
黑板上方的橫幅是：靜心讀書 抬頭做人
學(xué)習(xí)園地的主題是：讓書香飄滿校園
具體內(nèi)容：老師向全班同學(xué)發(fā)出倡議，自己愿意以身作則，只有一個愛讀書的老師，才能帶出愛讀書的學(xué)生。同學(xué)們寫出一些自己喜歡的有關(guān)熱愛讀書的名言，用他們來激勵自己。寫出自己的讀書體會。和讀書給自己帶來一些幫助和啟迪。
精美的圖書角：有圖書，雜志百余本
醫(yī)學(xué)常識記錄本：每天記錄一條治療常見病的醫(yī)學(xué)偏方
每日晨讀：除了國學(xué)經(jīng)典以外，可以讀一些其它文學(xué)作品。
二. 多種形式開展讀書活動
（1） 開展了“我愛讀書”的班會
時間：2015年9月
地點：609教室
主題：我愛讀書
目的：讓同學(xué)們養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)
參加人員：2013級五班全體同學(xué)
主持人：班主任
內(nèi)容：一周前，老師給大家留了一個任務(wù)，讓每個人都找到一篇對自己最有影響的文章來讀，并說明他們給自己帶來什么樣的影響，今天我們每個人一起，把自己的文章與大家一起分享。
徐詩哲：《成功與勤奮》
宗敘宏：《透過現(xiàn)象看本質(zhì)》
王奎榮：《成功與逆境無關(guān)》
王 彥：《我是著名的失敗者》
陳雪晴：《屠夫與狗》
姚明壯：《一個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路》
李業(yè)輝：《觀戲》
牟 犇：《冬天的詩》
姜凱勻：《我愛生活》
沈秀新：《做上進優(yōu)質(zhì)的女人》
張永奇：《一個人八天的經(jīng)歷》
讀書會結(jié)束以后，老師利用自己的親身經(jīng)歷，告訴同學(xué)們讀書給自己帶來的影響。同學(xué)們紛紛講述了自己曾經(jīng)讀過的一些書，給自己帶來的影響。大家都認(rèn)識到了讀書的重要性。師生們紛紛表示，在不影響學(xué)習(xí)的情況下堅持每天看書一小時。而且全班同學(xué)都參加了學(xué)校的文學(xué)社。他們愿意把以前玩手機的時間用于讀書上。愿意建立起一個充滿書香的班級。
