為進(jìn)一步推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入職業(yè)教育辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程，根據(jù)教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》文件精神，參照我市中小學(xué)校研學(xué)旅行運(yùn)行模式，結(jié)合丹東市中醫(yī)藥學(xué)校辦學(xué)特色，我校于2024年5月26日—5月28日組織全體學(xué)生到內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市大青溝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行“筑牢中華民族共同體意識(shí) 了解蒙醫(yī)科學(xué)之博大精深”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
一、深入了解少數(shù)民族文化
通過(guò)參觀大青溝博物館同學(xué)們了解到了大青溝的由來(lái)以及蒙古人民的民族文化。大家認(rèn)真參觀了大青溝博物館里的每一個(gè)展廳，在老師的講解下認(rèn)真了解每一份展品。
同學(xué)們參觀了庫(kù)倫旗博物館，說(shuō)是圖書館，其實(shí)里面沒有書，介紹的是一些傳統(tǒng)文化，例如一些各具特色的陶器制品，還有古人用的一些舊石器。
學(xué)生們穿上蒙古族的民族服飾，在一起學(xué)習(xí)跳安代舞。跳著蒙古族的特色舞蹈，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)著與眾不同的民族特色。
學(xué)生們還學(xué)習(xí)拉馬頭琴和四胡。馬頭琴、四胡作為民族樂(lè)器，承載著蒙古族等民族的音樂(lè)文化，富有濃厚的民族特色。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)蒙古族的民族文化了解更深了！
二、近距離感受自然地域風(fēng)貌
學(xué)生們游覽了大青溝原始森林和原始部落，感受到了至今保存完好的古代殘遺森林植物群落，不僅景色宜人，而且植物繁茂，有黃柏、白皮柳、黃榆、五味子、水曲柳等769種珍貴物種。
庫(kù)倫銀沙灣沙漠的廣闊讓學(xué)生們感到無(wú)比的敬畏與震撼。大家深深感受到大自然的神秘和美麗。 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”平時(shí)在書本里的景象今天大家真實(shí)站在其中，在大漠里，人是如此的渺小。
三、蒙醫(yī)科學(xué)之博大精深
通遼市被中國(guó)蒙古學(xué)學(xué)會(huì)命名為“中國(guó)蒙醫(yī)藥之都”，是蒙醫(yī)藥的重要發(fā)祥地，如今已經(jīng)成為了蒙醫(yī)藥學(xué)傳承和發(fā)展的中心。在參觀中，同學(xué)們了解了蒙醫(yī)藥燦爛的文化和發(fā)展歷史。蒙醫(yī)藥既是傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分，又是珍貴的文化遺產(chǎn)，更是草原深處的民族文化瑰寶。蒙醫(yī)藥文化博物館是蒙醫(yī)藥輝煌歷史的見證。
學(xué)生們跟隨講解員邊聽邊看，了解到蒙醫(yī)藥文化的歷史人物、事跡、圖片、模型，了解了各種植物，石質(zhì)類藥材做成的蒙藥藥材。也了解到蒙醫(yī)醫(yī)藥基地獨(dú)特的蒙藥資源，以及有地域特色民族醫(yī)藥文化。近距離參觀學(xué)習(xí)了一些珍稀名貴的藥材展示，在潛移默化下一點(diǎn)一滴的感受蒙醫(yī)藥文化的魅力，達(dá)到啟蒙的作用。
四、總結(jié)反思，成果豐碩
研學(xué)結(jié)束后，各班級(jí)通過(guò)舉辦“研學(xué)歸來(lái)話成長(zhǎng)”主題班會(huì)，班主任老師引動(dòng)學(xué)生把經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)、把活動(dòng)轉(zhuǎn)化成智慧，學(xué)生紛紛表示：通過(guò)這次研學(xué)旅行，了解了大青溝自然保護(hù)區(qū)的地質(zhì)文化與民族文化，增進(jìn)了友誼，增進(jìn)了師生情誼，我們應(yīng)多與大自然接觸，深入大自然，做有社會(huì)責(zé)任心，有內(nèi)涵，有胸襟的中醫(yī)藥學(xué)子！研學(xué)成果不僅有以篝火晚會(huì)為形式、以特色匯報(bào)為依托、以風(fēng)采展示為載體的過(guò)程中成果匯報(bào)，還有活動(dòng)后各班以圖片集、視頻集、美篇集、研學(xué)手冊(cè)等豐富多樣的研學(xué)總結(jié)成果。
