青少年時期，往往是激情燃燒的歲月，往往是沖動行事的年紀。這樣的“早”撞上了本不該的“戀”會是怎樣的結果呢？早戀一般是中專學生很容易遇到的問題。因為中專學生在學習技能后就直接步入社會，而各種各樣的家庭問題和就業(yè)壓力無形中讓孩子們過早的成熟，對社會的了解就更多。但是，畢竟學生們還年輕，沒有足夠的社會經(jīng)驗，不能很好的控制自己的情緒，甚至不知道自己想要的感情是什么？所以，早戀的危害就更突出的顯現(xiàn)在中專學生身上。針對這樣的問題，在學生即將步入實習生活前，班級召開了《“早”遇到“戀”的危害是什么》主題班會。
“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以為我細小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷，它能承受的只是拿書的力量。
請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。
把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色的記憶吧。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。”班會在項陽和王舒然兩位主持人的朗誦中宣布開始。
本次班會采用辯論的形式。正方認為早戀有害，我們應該杜絕早戀。反方同學認為早戀有害又有益，不能一概而論。在主持人的安排下，辯論雙方一開場就劍拔弩張，火藥味十足。正方代表郝佳倩從學習方面、情感方面、心理方面開始全面的闡述早戀的危害，有理有據(jù)絲毫不讓半分。她認為早戀會讓心思轉移，導致成績下降。自控能力變差、情緒起伏大易沖動、甚至會因為失戀引起自殺、犯罪，斷送大好青春的同時，也給家人帶來了傷痛。
正方林雅楠同學認為青少年心理不成熟，戀愛不易成功，一不小心還可能造成終身的悔恨。早戀再美，也是不合時令的花朵。
反方同學認為不是所有的早戀都是失敗。不能一概而論。辯論中反方代表王曉旭指出世界有很多名人也都有早戀的經(jīng)歷。有的是可以促進學習的。但在正方同學的累累事例中敗下陣來。最終正方同學取得勝利。
整體辯論過程激烈有序，使同學們在辯論中能清楚的認識到早戀的危害，明白自己該做什么，不該做什么。并評出了四名最佳辯手，頒發(fā)了獎品以資鼓勵。
最后班主任周娜老師總結了本次班會，并指出同學們在認識了早戀的危害的同時，要把握自己的情感，與異性交往時應把握好尺度，將重心轉移到學習上，讓最美的回憶留在心底，讓不和時令的花朵待到合適的時間再綻放！
