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有人說“教育事業(yè)不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。”成功的教育就是高度的科學性和精湛的藝術(shù)性有機結(jié)合的結(jié)果。從事教育的我們肩負著傳授知識的使命，也有追求藝術(shù)的渴望。板書藝術(shù)一直是我們每位教師不懈的追求，在教學過程中，板書一直充當著重要的角色。隨著多媒體課件、微視頻以及網(wǎng)絡(luò)視頻的介入，教師的板書正一點一點地受到?jīng)_擊，如何才能讓我們的板書保持本色，在多樣化的教學手段中仍能占有一席之地，更好的為我們的教學服務(wù)，是教師一生探討的話題。

5月29日下午，中藥教研室全體教師召開教學研討會，針對板書的設(shè)計與書寫展開討論，大家紛紛表達自己的看法與想法。最終，全體教師達成共識，針對我校學生的特點，目前我們的教學還應該以板書為主。板書的內(nèi)容應該是教學的重點、難點，通過板書加強學生對學科知識的認識，讓學生更真實地掌握教學內(nèi)容，學生通過教師板書的書寫，能更真切的感受所學知識的存在。同時，板書上的知識還可以長時間停留在黑板上，學生有時間對所學知識進行回顧總結(jié)。漂亮的板書也能讓學生有美的享受，把學習過程由被動學習轉(zhuǎn)化成自愿接受，使板書在教學過程中最大化的被利用。

會上，教師們還現(xiàn)場展示了自己板書。大家一致認為方闊、姜靜兩位教師的板書設(shè)計比較合理、內(nèi)容豐富、重點突出、難點準確，板書書寫工整、規(guī)范，具有一定的美感，而且還能充分利用板書講深講透重、難點內(nèi)容，并將方闊、姜靜兩位教師的板書推薦參加學校的板書大賽。