實習管理心得
2014屆護理專業(yè)的學生實習期已經(jīng)過了兩個月，做為常年從事實習管理的教師，本人通過日常對實習學生的跟蹤檢查和指導，不僅對護士這個職業(yè)有了重新的認識，對實習指導工作有了更深的理解，并對通過實習讓學生有所收獲方面有了更多的心得，這些收獲主要表現(xiàn)在職業(yè)道德和職業(yè)操作技能等多個方面。具體來說，實習管理老師應在以下方面加強對實習生的教育管理：
一、學會適應——學會在新的環(huán)境中生存和成長。
首先：學生要學會心理適應?？朔Ｈ缓筒贿m，從學習階段迅速進入職業(yè)狀態(tài)。實習生剛進入病房，總有一種好奇、緊張、新鮮、陌生的感覺，特別是剛從校門出來，對醫(yī)院的環(huán)境能否適應，心存忐忑。很多學生新到一個比較陌生的環(huán)境、陌生的狀態(tài)下，能否完成醫(yī)院的要求，包括對醫(yī)院的規(guī)章制度、操作規(guī)程還是沒有一種成型的概念。在這種情形之下，如何迅速的適應環(huán)境、減輕壓力是非常重要的。所以實習管理教師就要首先幫助學生克服第一關，為他們定期不定期的介紹病房結構，介紹各崗位工作流程，介紹實習要領，這樣可以迅速消除他們的茫然與不適。另外帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓他們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作，能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打了良好的基礎。
其次：要做好工作角色適應。學生在校園內(nèi)的學習狀態(tài)較為寬松，但一旦進入實際的工作崗位，就要迅速適應醫(yī)院的工作狀態(tài)。比如，遵守實習單位的出勤、值班、換班等勞動紀律，杜絕遲到早退現(xiàn)象。遵守所在科室的各項業(yè)務工作規(guī)定，尊敬領導和同事，虛心、耐心、誠心向在崗的護師、醫(yī)生學習。還要克服學生時期固有的驕傲、嬌氣、焦躁甚至是懶惰、任性、自私等等性格，還要克服生硬、冷漠、推諉、刁難等職業(yè)弊端，養(yǎng)成熱情、隨和、親和、善于與人接觸的良好品質，從多方面適應工作。
二、樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。
要在日常實習過程中，通過言傳身教，引導學生充分認識到護理工作的重要性，樹立正確的職業(yè)道德觀。要向學生闡明，護理工作極其重要，關系病人的生命安危，關系到醫(yī)院的醫(yī)療質量。特別是在當前醫(yī)患關系緊張的情況下，提高護理質量，事關社會的穩(wěn)定和人民群眾健康福祉。的的確確，護士這一崗位的工作較為零碎、雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力，并且值得病人的尊重，醫(yī)生的尊重，患者家屬的尊重。要向學生強調(diào)，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。護士不僅僅是只會打針換藥的小角色，而要把自己當成醫(yī)院舉足輕重的人才。因為一個病人在住院過程中，絕大多數(shù)時間的治療措施，都是由護士來執(zhí)行和完成的，而且對危重病患，護士24小時全程監(jiān)護，隨時掌握病情，掌握病人的治療進展狀況，為醫(yī)生下一步診斷提供精準的信息、做出科學的判斷。另外，在護理工作中，還要告戒學生，要注意控制自己的情緒，把真誠和微笑寫在臉上，把溫暖的話語掛在嘴邊，學會換位思考，把患者當做自己的親人?？梢哉f，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，護理人員職業(yè)道德高低關系醫(yī)患、護患關系的大局。要通過在臨床實習中反復的宣講，讓學生更全面而深刻的理解護理工作的重要性，在內(nèi)心深處筑牢職業(yè)道德基礎，端正工作態(tài)度，每個人都要立志成為南丁格爾。
三、提高護理操作技能，為將來的就業(yè)做好準備
護士實習的最大及最終目的是要掌握各項操作技能及提高各種護理工作能力，為將來的就業(yè)做準備。實習管理老師最重要的工作就在于此，要做好指導工作。護理專業(yè)學生到醫(yī)院實習的很大一部分時間是在病房中渡過，而到病房實習，接觸最多的是病人，了解最深的是各種疾病。所以，只有掌握透徹的各項基礎護理操作技能，才是做好護理的基礎。不少人常認為，護士的工作沒有什么技術含量。其實不然，針怎么打，藥怎么配，出現(xiàn)反應怎么處理，這不是簡單的問題，弄不好還會出現(xiàn)醫(yī)療糾紛。因此，護理工作是一門專業(yè)性很強的學問，不是培訓幾天就能上崗的事。因此，帶教老師要遵循“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則引導學生，在實習中不斷提高自己的敏銳觀察力和應急處理能力，練就一手過硬的操作本領。要求學生積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。要求學生會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉學生將所學知識運用到實踐中，在操作中加強應變能力。另外，應按照學校和醫(yī)院的要求使學生積極主動、獨立地完成病歷的書寫，這些都會大大培養(yǎng)學生的書寫、表達等方面能力。還要指導學生在實習期間，隨著對疾病認識水平上有所提升、各項護理工作逐漸熟練、職業(yè)技能水平不斷提高的同時，培養(yǎng)一種良好的不斷學習的習慣，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，還要向醫(yī)師、護師學習，工作之余，還要通過查找書籍、網(wǎng)絡等方式多渠道學習，積極主動地思考各類問題，做好知識筆記，不斷豐富臨床理論知識，拓展自己的護理理念和視野，為即將走上護理這一光榮的職業(yè)儲備豐富的資源。
四、提高實習管理老師自身素質，維護學生的合法權益。
實習管理老師也要不斷提高自身素質。熟話說，打鐵還需自身硬，帶教老師一定要有豐富的業(yè)務經(jīng)驗、理論水平。要通過自身不斷的學習，知識點的準確把握，操作技能的精湛示范，以及高尚的人格魅力、認真負責的態(tài)度來帶動和影響學生，不僅要帶技術，還要帶思想、帶作風。要對學生勤問、勤講、勤查、不定時提問，發(fā)現(xiàn)問題有針對性處理。通過每天提問，每月護理查房，業(yè)務講課的形式培養(yǎng)學生主動學習意識和獨立思考能力。另外，還要注重加強對學生護理相關的法律法規(guī)知識培養(yǎng)，將法律知識納入實習的一部分，要求運用法律知識，來應對和解決醫(yī)療糾紛，嚴格執(zhí)行醫(yī)囑，以及三查七對等各項操作規(guī)程，杜絕擅自對病人采取護理措施，從根本上依法而有效的保護護理人員的合法權益。
總之，實習管理工作繁瑣艱巨，責任重大，管理的效果關系到學校的辦學質量和形象，同時，對即將走上工作崗位的學生也將是人生中一次重要轉折，做好實習管理工作，無論是對學校辦學的長遠發(fā)展，還是對學生終生的職業(yè)取向和操守，都意義重大，切不可忽視。
