把握心海羅盤，體驗美麗人生—2012級2班
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的主題是“把握心海羅盤，體驗美麗人生”。
在講話之前，先和同學(xué)們分享兩個真實的故事。
某市一個平時成績優(yōu)秀的初中女生參加高中的入學(xué)考試，考試結(jié)束后，她估計自己的成績不好，不可能被重點中學(xué)錄取，越想心理負(fù)擔(dān)越重，最后，經(jīng)不起失敗恐懼的壓力，這個女學(xué)生自殺了。但是，人們在考試結(jié)果與重點中學(xué)錄取名單公布后發(fā)現(xiàn)，這個女同學(xué)已被重點中學(xué)錄取，而且名列前茅。
四川省南江縣中學(xué)生成潔，1985年不慎被高壓電擊中失去了雙臂。但她以頑強(qiáng)的毅力，忍受著常人難以想象的痛苦，勇敢地向命運挑戰(zhàn)，以腳代手，吃飯、刷牙、洗臉、寫字，甚至于難度更大的動作都用雙腳完成。她堅持讀完小學(xué)、初中、高中，在校品學(xué)兼優(yōu)，先后被授予“十佳少先隊員”、“全國百強(qiáng)模范”、“中國百名好少年”稱號。94年她被某高校國際英語專業(yè)錄取。
同學(xué)們，你是否也曾被某些困難壓得喘不過氣呢？
你是否有不被人理解的苦惱或困惑呢？
你是否常常感到孤獨到無人傾訴呢?
你想要變得更好，但卻越來越討厭現(xiàn)在的自己；
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病。
同學(xué)們，我們正值青春年華，這是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期，也是一個從幼稚走向成熟的過渡期，還是一個變化巨大，面臨種種壓力的時期。在這樣的人生季節(jié)里，有朝我們微笑的陽光和彩虹，也常常會有不期而至的寒風(fēng)冷雨？
所以，在成長的過程中出現(xiàn)一些心理困擾或障礙是很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_對待它們。
同學(xué)們，當(dāng)我們跨越了失敗的深淵，還會懼怕前方小小的溝渠嗎？當(dāng)我們翻過了困難堆砌的高峰，還會在意面前矮矮的丘陵嗎？當(dāng)我們經(jīng)歷了生活中的暴風(fēng)驟雨，還會向挫折低頭嗎？當(dāng)我們走出了憂郁的低谷，看到的還會是陰影嗎？
是的，良好的心理素質(zhì)是我們未來成功的保證，在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)和塑造自己的個性，調(diào)節(jié)控制好自我的情緒情感。多給自己積極的暗示，集中注意于優(yōu)點和長處。相信自己和客觀地認(rèn)識，不過分敏感他人對自己的評價。
我們都是我們自己心靈的主宰。衷心祝愿同學(xué)們掌握好自我成長之舵，把握住心海的羅盤，體驗美麗的人生。
