2013級6班班級文化展評活動小記
每個學(xué)生都是顏色不一樣的煙火
為了活躍學(xué)生文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)生科開展了以班級為單位的學(xué)生才藝展示比賽。比賽要求首先將學(xué)生在假期中完成的書法、字帖、美文、剪紙、手工制作等作品在班級中展示、評比，然后擇優(yōu)推薦到學(xué)校，進行校級評比。
我們班同學(xué)對于此項活動展現(xiàn)了極大的熱情，每個人都拿出了自己的看家本領(lǐng)，字帖、美文、剪紙、手工制作種類齊全、花樣繁多。看著布置好的才藝展示墻，我感慨良多。在日常的學(xué)習(xí)生活中，不少任課老師總是跟我反應(yīng)，我們班同學(xué)的性格過于沉悶，課堂氣氛不活躍，學(xué)習(xí)效果不理想，為此我情緒一直很低落，但是也無力改變現(xiàn)狀。這次活動讓我認識到我以前的目光是多么的狹隘。每個學(xué)生都是顏色不一樣的煙火，每一個學(xué)生都有著自己的閃光點，只要他們想做，就不會比別人差。有一句俗話叫做“不以成敗論英雄”，那學(xué)生更不能只以“學(xué)習(xí)成績論優(yōu)秀”。我們班有一個同學(xué)，她的眼中總是缺乏孩子應(yīng)有的靈動，平時上課的時候總是跟不上老師的步伐，學(xué)習(xí)成績更是不好。平時總是默默無聞的她，有時候甚至?xí)屛疫z忘她的存在。正是這樣的一個學(xué)生，在這次才藝展示中卻讓我刮目相看，讓我發(fā)現(xiàn)原來她擁有一雙巧手。
每一個人都有自己的閃光點，不管他學(xué)習(xí)好與壞，都有自己與眾不同的才能和潛質(zhì)，我們的身邊并不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在以后日子里，我會更加用心的去了解每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時的加以鼓勵，樹立起他們的自信心，讓每一個煙火都能夠絢麗地綻放。
