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美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉•詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；撥下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！蹦敲?，讓我們從今天開始精心塑造自己，把握習(xí)慣，習(xí)慣成功！
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
有這樣一個(gè)小故事：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有記者提問一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者的回答出乎人們的意料說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@里，我學(xué)到了好東西應(yīng)該跟大家分享，不要隨便拿別人的東西，飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，午飯后要按時(shí)休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然等，這些好習(xí)慣讓我終身受益?！?span>
“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！币虼?，人從小就應(yīng)該通過教育建立一種良好的習(xí)慣。學(xué)生階段是一個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。學(xué)生的成長(zhǎng)中，一個(gè)主要任務(wù)就是養(yǎng)成好習(xí)慣，這將是學(xué)生一生的財(cái)富，將會(huì)成為其一生的成功助力。
既然習(xí)慣的養(yǎng)成如此重要，那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成好的習(xí)慣呢？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞習(xí)慣。你是否注意到我們的校園里、樓梯上、教室里、宿舍里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的花草樹木是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你隨地吐痰了嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩有禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)上課了嗎？你起床后整理內(nèi)務(wù)了嗎？你今天讀書了嗎？
千萬(wàn)不要以為這些都是小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師和同學(xué)在辛勤地打掃，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，如果全校學(xué)生每個(gè)人都扔一片廢紙，校園是什么樣？把垃圾扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花很長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)很大力氣，只是舉手之勞，說到底就是習(xí)慣養(yǎng)成的問題！如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么整潔干凈、美麗。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們的同學(xué)都能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
指導(dǎo)教師：吳春蕾
