去年9月，我成為16級4班的班主任，這是由50位同學(xué)組成的一個大家庭。對于沒有班級管理經(jīng)驗的新班主任來說，我的內(nèi)心有些忐忑。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師，特別是新上任的班主任，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有驚天動地的壯舉。但是，能與學(xué)生魚水相融、共同成長，卻是我最大的收獲。
白駒過隙，一個學(xué)期就這樣過去了。我們班成為了一個團結(jié)、積極向上的班集體?；厥自趯W(xué)校的這一個學(xué)期里，我的確感覺到當(dāng)一名中職班主任的勞累，收獲中有汗水也有淚水，也有許多的小故事。
也許，其他的老師也跟我有著同樣的經(jīng)歷。 下面就是我與學(xué)生共同成長的小故事。
面對班級里的50位女同學(xué)，每個孩子都有自己的脾氣秉性。難免會有一些些的小問題。剛開學(xué)的第二天，班級里有位同學(xué)家長給我打電話，說她家孩子不想住校，讓我勸下她家孩子。我了解了下這位同學(xué)的基本情況，她叫林爽，比較內(nèi)向，話較少，不愿意和同學(xué)交流，家住東港，走讀不現(xiàn)實。我就安排宿舍里比較熱心腸的王慧同學(xué)和她同桌，一起上課，放學(xué)一起吃飯。過了一段時間，這位同學(xué)也打消了這種念頭，慢慢的也和同學(xué)們有了更多的交流，更多的歡聲笑語。
對于剛剛接手4班的我來說，師生間，同學(xué)間的關(guān)系是我最關(guān)心的。在我心里，只有更多的深入班級，更多的了解每一個學(xué)生，做到無話不談，班級的矛盾才會減少，只有同學(xué)間彼此了解，互相包容，班級才會團結(jié)起來，學(xué)習(xí)成績才能提高。臨近教師節(jié)，我借機舉辦了一次晚會，希望我們能在新學(xué)期的的開頭，打好基礎(chǔ)。在日后我們4班，會越來越好。晚會上，我們載歌載舞，嬉戲玩耍；我們暢聊人生，追逐夢想；我們拍照留念，記錄所有美好的瞬間；我們魚水相容，共同成長。
包餃子，在中國象征著團圓，象征著大集體。在學(xué)期末，我們認識已經(jīng)有四個月了。為了鼓勵同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。我決定以班級為單位，包一次餃子。這種獨特的集體活動，打破了中小學(xué)的慣例，讓同學(xué)們耳目一新。我們分組和餡，和面……場面那叫一個熱鬧，我想那一晚會成為我班主任生涯中的一道里程碑。
11月末的一個周六晚上，天空霎時間飄起鵝毛大雪，凜冽的寒風(fēng)猶如利刃般刮在人的臉上，這樣惡劣的天氣，不由得讓人打個寒戰(zhàn)。然而不巧的是班里一位同學(xué)摔傷了腳，晚上腫的厲害，夜里9點給我打電話，我和班里的一位同學(xué)將受傷同學(xué)送往醫(yī)院，并墊上住院押金。可受傷同學(xué)的家長，卻被大雪攔住了。無人照料成了關(guān)鍵性的問題，我舍棄家中的幼子堅持留在醫(yī)院照顧受傷同學(xué)。經(jīng)過這些小事情之后，同學(xué)們對“班主任”這個名詞又有了新的理解。以前她們認為班主任是那個只會對學(xué)生批評教育的人，是對她們進行嚴格管理的人。而現(xiàn)在，她們知道了在這里，班主任更多的時候是在扮演媽媽的角色。這使我感到很欣慰！
當(dāng)班主任之前，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術(shù)”，然而，當(dāng)我真正的在工作中經(jīng)歷了一些問題之后，我就越發(fā)的覺得“教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)”。作為科學(xué)，他要求教育者利用教育規(guī)則；而作為藝術(shù)，他要求教育者要求以人為本，善于春風(fēng)化雨，潤物無聲地啟迪學(xué)生們的心靈，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。作為一名班主任，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。
我回想起當(dāng)班主任的這短暫的日子里，自己起早貪黑地陪伴著學(xué)生：當(dāng)她們生病想家時，我?guī)ゴ饶赴愕年P(guān)懷；當(dāng)她們生氣拌嘴時，我?guī)ソ憬惆愕膭裎?；?dāng)她們苦惱困惑時，我?guī)ヅ笥训睦斫?；?dāng)她們違反紀律時，我從不粗暴地批評，只是給予嚴師的教導(dǎo)。其實只要自己真心地付出愛，就會得到最大的收獲，最好的肯定。我的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長，同時還包括我自己的充實與成長。
