時(shí)光在流逝，從不停歇。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功。
2013年的九月，我踏上三尺講臺(tái)，從此開(kāi)始了我夢(mèng)寐以求的教師生涯，半年后也走上了班主任之路。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，覺(jué)得班主任工作瑣碎而繁忙，更充滿了挑戰(zhàn)性，自己能勝任嗎？在忐忑中我主動(dòng)申請(qǐng)了班主任工作。班級(jí)成立的第一天看到自己班的學(xué)生們，心里立馬出現(xiàn)了一種愛(ài)他們的感覺(jué)，感覺(jué)那就是自己的孩子們吧。初當(dāng)班主任時(shí)我很茫然，遇事處理方法很簡(jiǎn)單，了解事情很片面，這讓我一開(kāi)始的工作充滿了坎坷，但我相信努力的付出可以改變一切。開(kāi)始時(shí)候的我總是在他們剛一起床就趕到了學(xué)校，從他們的起居一直看著他們走進(jìn)學(xué)習(xí)的教室。晚上總是等他們熄燈了才離開(kāi)校園，路上總是在想他們都在做什么，睡覺(jué)了沒(méi)有，那種牽掛使我第二天又早早的來(lái)到學(xué)校，循環(huán)著那種樂(lè)此不疲的生活，幻想著他們一天天成長(zhǎng)，在自己的關(guān)懷下，在自己的教育中，使他們每一個(gè)人都能成為最優(yōu)秀的人。逐漸，學(xué)生的一些問(wèn)題開(kāi)始浮現(xiàn)了，我努力的幫著去改變，可有的時(shí)候心里充滿的期望，結(jié)果換來(lái)的是傷心。有句話說(shuō)的好，你以為你感動(dòng)了所有人，其實(shí)你感動(dòng)的只有你自己。那時(shí)，我開(kāi)始有了失落，想著總是事與愿違，想著總是付出了卻沒(méi)有回報(bào)，我還要這樣的付出么？我再一次迷茫了。有位老師這樣告訴我：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。有許多人做事一心追求結(jié)果，忽視做事的過(guò)程，忽視做事的細(xì)節(jié)，結(jié)果，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大就能不期而至。” 一生的經(jīng)歷中最多的也只是平平常常的瑣碎小事，所以，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。俗話說(shuō)：于細(xì)微處見(jiàn)精神就是這個(gè)道理。做事著眼于細(xì)，把事情想細(xì)。凡做事之前必先進(jìn)行計(jì)劃，凡要想把事情做成、做好，計(jì)劃必須詳細(xì)、周全。”和他的交談讓我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)不是自己不行，而是自己沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，所以才會(huì)急于求成。我掌管著同學(xué)們雞毛蒜皮的大小事情，每天分清楚輕重緩急，一件一件慢慢來(lái)，每天工作要結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)用一兩分鐘思考一下，然后在筆記本上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個(gè)次序。于是我在這條平凡的路上摸索、前進(jìn)著，也在不經(jīng)意間成長(zhǎng)收獲。
班里有個(gè)學(xué)生叫潘麗，她是我最牽掛的一個(gè)，也是我最用心的一個(gè)。第一次見(jiàn)到她，看她只有1米3的個(gè)子，6、7歲的面孔，讓我有了必須要徹底了解她的心里。與她和家長(zhǎng)交談之后，我得知了她患有糖尿病，不能劇烈的運(yùn)動(dòng)，要注意休息和進(jìn)食，不能很流暢的和別人交流，這是我一次遇到這么大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐院蟮娜兆永镒屛颐靼琢怂枰嗝刺厥獾恼疹?，也讓我了解了糖尿病這種病是多么的可怕。其他同學(xué)們異樣的眼光和嘲笑，讓我看到了她是多么的自卑，憐憫和關(guān)愛(ài)之心告訴我一定要讓他融入集體中去，一定要讓她體驗(yàn)正常的學(xué)生時(shí)代。我做了大量的學(xué)生思想工作，并主要的去照顧她的日常起居，無(wú)論多么困難，只要是班級(jí)的活動(dòng)我都要讓她參加，雖然她只是默默的在旁邊看著，雖然她從來(lái)不肯和我們合影，但是我會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)她露出微笑，雖然她是微笑，但我是真的大笑，因?yàn)槲抑浪钦娴拈_(kāi)心了，真的融入班級(jí)里去了。同學(xué)們不再嘲笑她，而是和她發(fā)展成的真正的朋友，她成為我們班普通的一員。一年后，由于自身的原因她離開(kāi)了集體，她沒(méi)有度過(guò)完整的4年學(xué)習(xí)時(shí)光，這是我在這個(gè)班里唯一的遺憾，今天是2017年5月10日班級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮，我在致班級(jí)畢業(yè)辭時(shí)哽咽了，也許有人會(huì)以為我忘了詞，其實(shí)是說(shuō)到那句“我們相逢在陌生時(shí)”時(shí)，那一刻我又一次想起了她……
我喜愛(ài)班主任工作，雖然它復(fù)雜、累心、無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不有著牽掛，但是看到他們的笑容，看到他們成功的那種滿足感，使我無(wú)怨無(wú)悔的擔(dān)任班主任。就因?yàn)檫@樣，第一個(gè)班實(shí)習(xí)后，我有迎來(lái)了我第二個(gè)班，這是一個(gè)由49人組成的女生班，人數(shù)比之前的多了三分之二，即使已有一些經(jīng)驗(yàn)的我，還是感覺(jué)到了巨大的壓力。開(kāi)學(xué)第一天我對(duì)他們說(shuō)；“你們是抱著自己的夢(mèng)想，抱著家人的期望，來(lái)這里學(xué)知識(shí)，學(xué)如何做人，一路上有我?guī)湍銈?。”鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子很單純，也不怕吃苦，這讓我更加愿意付出我的愛(ài)。每天我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影，無(wú)論是烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，學(xué)生出操，我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起，我要讓學(xué)生知道，他們熱，他們冷，他們累，但老師是跟他們一起的！
第二個(gè)班級(jí)里，有著一對(duì)總是愛(ài)笑的雙胞胎姐妹，她倆總是班級(jí)里的開(kāi)心果，然而很快發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的笑不再是那么的正常了，笑容中帶著嘲笑帶著諷刺。于是我趕緊先深入的了解兩姐妹的情況，很快使我了解了他們思維發(fā)育的較慢，很多事情很幼稚，家住位置的特殊性，使他們交際生活的能力很弱，不注重衛(wèi)生，不會(huì)很好的表達(dá)自己。有的學(xué)生問(wèn)我，“老師她們這樣，畢業(yè)了會(huì)有單位用他們從事護(hù)士工作么？如果不能在這念書(shū)有什么意義？”我對(duì)他們說(shuō)，教書(shū)育人，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方還是你們成長(zhǎng)的地方，有的時(shí)候感受過(guò)程比結(jié)果更重要，我相信，只要我們大家一起幫助他們，他們會(huì)改變的。私下我對(duì)周?chē)膶W(xué)生教育到要用一個(gè)關(guān)愛(ài)的心去悅納他人，不嘲笑不譏諷，要讓愛(ài)傳遞到班級(jí)每一個(gè)人身上，懂事的孩子們開(kāi)始真誠(chéng)的幫助他們，有幫他們洗衣服的，有幫他們計(jì)劃生活費(fèi)用的，有照顧她們飲食起居的，有的鍛煉他們?cè)趺慈ソ涣?，后?lái)她們的狀況有所改善。不放棄每一名學(xué)生是我?guī)О嗟淖谥?，即使遇到再大的困難，我也必定克服。我要讓每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)幸福，無(wú)悔在我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)里。
毋庸置疑，當(dāng)班主任是異常辛苦的，但也是十分幸福的。因?yàn)橛辛藢W(xué)生的敬愛(ài)和同事、家人的理解與支持，才使我們班主任在工作中有了不竭的動(dòng)力。三年多的班主任工作，有過(guò)成功，也有失敗，我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子們?cè)诮逃@條道路的起跑線上，蹣跚學(xué)步，也許他們可以走得很快，但我想把每一步都讓他們走得再扎實(shí)點(diǎn)。
我的教育故事會(huì)越來(lái)越多，感受也會(huì)原來(lái)越深，無(wú)論是成功或失敗，無(wú)論是歡聲還是心傷，它們都會(huì)化成春天般的泥土，去滋潤(rùn)著我今后每一個(gè)班里的花朵。
