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張亞富校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員陪同調(diào)研。市政府領(lǐng)導(dǎo)深入到教室、宿舍等地，查看了學(xué)校的辦學(xué)情況，并認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)校工作匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們十分關(guān)心學(xué)校遷校后的建設(shè)發(fā)展，并主動(dòng)熱情幫助解決具體問(wèn)題。在調(diào)研過(guò)程中，張亞富校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了制約學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)施方面存在的問(wèn)題，主要是操場(chǎng)、宿舍、食堂容量有限，現(xiàn)已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，尚需增地?cái)U(kuò)大面積，才能保證師生正常的校園生活。
于國(guó)平主席充分肯定了遷校后學(xué)校發(fā)生的巨大變化和在內(nèi)涵建設(shè)方面所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)因校舍小而影響學(xué)校發(fā)展等系列問(wèn)題，會(huì)想辦法協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)幫助解決，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)定位提出培養(yǎng)鄉(xiāng)村技師型人才；對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向提出中西醫(yī)結(jié)合、突出護(hù)士、中醫(yī)、中藥特色；對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)提出面向農(nóng)村、面向社區(qū)、緊貼地氣，培養(yǎng)既懂醫(yī)又懂藥的鄉(xiāng)村醫(yī)生。于主席還對(duì)學(xué)校未來(lái)的規(guī)劃、美化綠化提出具體方案和指導(dǎo)意見(jiàn)。
于主席一行的到來(lái)，體現(xiàn)了市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的重視和關(guān)懷，這是對(duì)我校師生的鼓舞與鞭策，我們將按照于主席及各位領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真組織落實(shí)，盡快地把學(xué)校建設(shè)好。
學(xué)校班子成員陪同市領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地查看校園情況
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學(xué)校班子成員陪同市領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地查看校園情況
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市政協(xié)主席于國(guó)平、副主席莊嚴(yán)深入班級(jí)了解學(xué)生情況
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市政協(xié)主席于國(guó)平（中）、副主席莊嚴(yán)（左）、副市長(zhǎng)張鳴（右）在調(diào)研會(huì)上
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圖為調(diào)研會(huì)會(huì)場(chǎng)
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圖為調(diào)研會(huì)會(huì)場(chǎng)
