都說孩子是父母最大的驕傲，可我卻因為你們的不斷成長、不斷成熟倍感驕傲，我的學生們每一次微小的進步;每一次改掉多年的壞習慣;每一次……的改變都讓我感到無比的欣慰。
我們一同走過了將近一年的時光，從開始的陌生到如今的信任，我們彼此都付出了努力。我不是你們期望的年輕漂亮的班主任，你們說我們之間有代溝，這些我都知道，為了拉近與你們之間的距離，我努力的去走近你們的生活，陪你們學習、陪你們游戲、傾聽你們的歡樂與煩惱，我非常渴望能讀懂你們，做你們的良師益友，陪伴你們快樂成長，見證你們不斷成熟，我包容你們的缺點，原諒你們的不懂事，幫助你們糾正錯誤，引導你們向正確的方向前行，你們不愿學習我會變換方式鼓勵你們學習，利用早晚自習時間陪伴你們一起學習，樹立班級學習標兵帶動同學們學習。你們嫌我太嘮叨，那是我另一種愛的方式，有很多同學不理解，當我看到你們寫給我的意見時，我想了很多，但最終我還是選擇了繼續(xù)嘮叨，只要是你們成長過程中有“問題”，我還會不厭其煩的去勸導你們、教育你們，直到你們的“問題”消失。
一年的時光轉瞬即逝，現(xiàn)在我的學生們身上的“問題”少了很多，我們之間的代溝也沒那么突出了，師生之間共同的東西越來越多起來，有的同學不知不覺中改掉了以往固執(zhí)的壞脾氣，同學間多了相互的理解與關愛，少了計較和挑剔，班級和諧的氛圍濃厚了，雖然過程很辛苦，看到同學們相親相愛和睦相處，除了開心還是開心。
現(xiàn)在的學生年齡偏小，心理敏感脆弱而又多事，穩(wěn)定他們的心理尤為重要，耐心的勸導與疏導是必不可少的，道理好講但不一定他們都能聽進去，只有走近他們的內(nèi)心，解開他們的疑惑得到他們的信任，才能讓他們看到希望、看到未來，他們才能不斷成長、不斷進步、不斷成熟。欣慰的是我的學生真的大大的改變了，我很欣慰，我是你們的班主任！
