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當(dāng)艷紅桃花含苞待放、綻放春天的希望；當(dāng)金色銀杏鋪滿大道，沉淀秋日的收獲；伴隨著春的明媚秋的激情，中醫(yī)藥的老師們?cè)谌罕娐肪€旗幟的指引下，凝心聚力，用敬業(yè)譜寫辛勤園丁的使命，用真情澆灌為學(xué)生引路的花朵，用奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)和諧師生的夢(mèng)想。在這個(gè)勤懇踏實(shí)的隊(duì)伍中，有著一位位普普通通的老師，他沒有豪言壯語的故事，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但卻用最樸實(shí)的行動(dòng)履行著一名學(xué)科帶頭人的職責(zé)，踐行著一名老師的諾言，共同奉獻(xiàn)，為著學(xué)生更美好的未來不斷努力。
他，從事教育工作多年。一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；他，平凡而卓越，樂觀而沉穩(wěn)，從容而豁達(dá)，無論是個(gè)人品德還是業(yè)務(wù)能力，他都是我們學(xué)生的榜樣。無人知道鮮花和掌聲的背后，是多少個(gè)早起晚睡的日夜，是多少本注釋滿滿的書籍，是多少次切身實(shí)踐的累積?？粗ò椎念^發(fā)，看著他的老花眼鏡，看著他日漸消瘦的背影，我明白了，他所要的從來都無關(guān)個(gè)人利益，也并非為了“榮譽(yù)”，他最看重的是“職責(zé)”。也許就在幾年之后他將離開他堅(jiān)守多年的工作崗位，離開他奉獻(xiàn)多年的醫(yī)療教育事業(yè)。然而，他卻留下了教育工作者的品格，留下了白衣天使的精神，讓我們?nèi)ニ伎?，讓我們?nèi)ズ霌P(yáng)，讓我們傳遞希望。
他，是我們中醫(yī)藥學(xué)校的中堅(jiān)力量。無論何時(shí)，把每一件簡(jiǎn)單的事做好，把每一件平凡的事做好，這就是不簡(jiǎn)單，這就是不平凡。他對(duì)我們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況時(shí)時(shí)監(jiān)督、親自檢查，發(fā)現(xiàn)不足時(shí)，會(huì)思考如何避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。他努力思考如何提高我們的學(xué)習(xí)積極性，把課堂氣氛調(diào)動(dòng)到最佳。經(jīng)常夜幕降臨，當(dāng)老師們們都下班回家的時(shí)候，只有他的那盞燈一直亮著，業(yè)務(wù)骨干決不是一朝一夕練就，是每一個(gè)夜晚的一盞盞明燈照亮了他的人生。
他，沒有錦旗，沒有褒揚(yáng)，他在教室一次次不厭其煩為同學(xué)答疑解惑，耐心勸慰有心事的小朋友，傾聽他們的抱怨和牢騷，在休息時(shí)間接到咨詢電話也毫無怨言，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，用青春和奉獻(xiàn)鑄就的白衣天使之夢(mèng)會(huì)照亮學(xué)生們前行的道路，用忠誠(chéng)和無私譜寫的人生永遠(yuǎn)正直堅(jiān)實(shí)。
我們希望多年以后，我們也可以成為他。現(xiàn)在的我們年輕卻莽撞，愛學(xué)習(xí)，愛思考，卻也容易犯錯(cuò)，多年后的我們?cè)诙⒅?，有?jīng)驗(yàn)，有能力，承上啟下，獨(dú)當(dāng)一面；最后的我們像他一樣，為祖國(guó)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)最后一點(diǎn)光，最后一點(diǎn)熱，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
親愛的于老師，感謝您半個(gè)學(xué)期以來對(duì)我們的教育和關(guān)心，我們會(huì)向您學(xué)習(xí)，用青春譜寫不朽的樂章，用摯愛描繪和諧的畫卷，我們要用無私回報(bào)老師的托付，我們要用無畏弘揚(yáng)愛的風(fēng)帆，我們要用敬業(yè)展示人生的風(fēng)采！（指導(dǎo)教師：張?chǎng)?/span>
