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一個(gè)班集體要有向心力，就一定要注重班級文化的建設(shè)，而班級文化是校園文化不可或缺的一部分，也是形成良好班風(fēng)的重要條件。
本學(xué)期，2014級6班為響應(yīng)金山校區(qū)學(xué)生科號召，也展示出了具有班級和學(xué)生特色的作品。班級活動主題確定為：團(tuán)結(jié)、個(gè)性。在展評活動之前，按學(xué)生能力和特長，自主分工，將假期制作的電子小報(bào)、繪畫書法作品、美文配圖、手工小制作等作品一一裱好展出，同學(xué)們齊心協(xié)力為班級添紅加綠，聚眾人智慧使文化墻布置得處處閃放光彩。每一名同學(xué)都能主動參與到班級文化建設(shè)中來，從教室走廊兩側(cè)墻體如何布置，怎樣設(shè)計(jì)更加“簡介、實(shí)用”等方面進(jìn)行了多次商討，最終展示出設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的文化墻。
馬堯同學(xué)的中國畫作品“富貴花開”；叢若強(qiáng)、宋福全、孫玉峰三名同學(xué)遒勁有力的鋼筆字；李京哲同學(xué)極富科技感的電路設(shè)計(jì)手工作品等，都展示出了每名同學(xué)的特長。大家群策群力策劃“青春紀(jì)念墻”，留下了同學(xué)們的只言片語，飽含了他們對未來的期望及夢想，每人短短幾個(gè)字，凝集了對班級體的愛。
班級文化建設(shè)滲透著一個(gè)班級的文化氛圍，折射出的是班級的文化底蘊(yùn)，相信在班級文化的熏陶下，每一名學(xué)生的創(chuàng)造性都得到了最大程度的提高，相信健康良好的班級文化，會給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子，會讓班集體發(fā)出奪目的光輝。
