參加工作已有一年多了，從懵懂無(wú)知的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名教師，期間經(jīng)歷了許多，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。
一、保持熱情、執(zhí)著追求、始終有一個(gè)良好的心態(tài)
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，當(dāng)你身在其中時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得教師職業(yè)很平凡，有時(shí)甚至很平淡。時(shí)間久了也會(huì)生出莫名的倦怠。但這些都只是暫時(shí)的。每當(dāng)看到學(xué)生們的一張張笑臉和求知若渴的眼神，心頭的煩惱頓時(shí)煙消云散，充滿一腔熱血的干勁涌向全身，積極面對(duì)困難，主動(dòng)開(kāi)展工作，不斷鍛煉自己、完善自己，提高自身素質(zhì)，最終收獲的必定是顆顆碩果。
二、永遠(yuǎn)不要停下學(xué)習(xí)的腳步、時(shí)刻保持充電狀態(tài)
師者，傳道授業(yè)解惑也。我們的言談舉止都有可能成為學(xué)生的效仿對(duì)象，甚至影響學(xué)生的一生，所以我們要牢記作為一名教育工作者的責(zé)任與義務(wù)。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時(shí)候 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。所以我們要不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)新知識(shí)來(lái)提升自己的文化素養(yǎng)。
三、不斷更新觀念、積極探索課程改革
工作一年以來(lái)，看到每個(gè)教師上課的效果是不一樣的，如果總是按部就班的老一套教學(xué)方式，課堂教學(xué)就會(huì)舉步維艱，唯有不斷改進(jìn)創(chuàng)新才有發(fā)展。作為年輕體育教師的我要敢于實(shí)踐，勤于思考、敢于創(chuàng)新，積極探索課程改革，讓學(xué)生在充滿歡聲笑語(yǔ)課堂中學(xué)到知識(shí)技能，同時(shí)又達(dá)到鍛煉身體的目的！
四、 勤聽(tīng)課、多交流、多種方式提高自身教學(xué)能力
獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞。作為一名青年教師，自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，通過(guò)多聽(tīng)課，多交流，多參加教研活動(dòng)，吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足。抓住評(píng)課、培訓(xùn)每一次機(jī)會(huì)，來(lái)提升自己的教學(xué)能力。
五、 養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣、尋找差距、修正自身
人無(wú)完人，每個(gè)教師的從教過(guò)程中都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，如果不了了之，幾年或十幾年后，你的教學(xué)能力將停滯不前，所以我們要常反思，不斷總結(jié)自己工作的得與失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，只有這樣教學(xué)能力才會(huì)與日俱增！
以上只是我個(gè)人從教以來(lái)的一點(diǎn)感悟，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，還有很多困難與挑戰(zhàn)在等著我，努力、自信、執(zhí)著、樂(lè)業(yè)，相信我的職業(yè)生活定會(huì)綻放出美麗的花朵。
